Leselernhelfer

Lesefreunde schenken Lesezeit- und freude

Seit 2010 schenken die Lesementorinnen und Lesementoren von MENTOR Hürth Kindern und Jugendlichen Lesezeit und Lesefreude und fördern beim gemeinsamen Lesen, Erzählen und Spielen nicht nur ihre Lese- und Sprachkompetenz, sondern auch ihre Lernbereitschaft. Denn Kinder, die lesen, sind gute Schüler und gehen gern zur Schule.

Hürth (me). Die Lesetandems treffen sich mindestens ein Jahr lang einmal pro Woche eine Stunde lang zum gemeinsamen Lesen in der Schule des Lesekindes.

Das 1:1-Betreuungsprinzip, die entspannte Lernatmosphäre und die vertrauensvolle Beziehung nach dem Motto „Bildung durch Bindung“ – gewährleisten eine erfolgreiche Lese- und Lernförderung. Diese wird von den Kindern sehr geschätzt und auch von den Lehrerinnen und Lehrern erhalten die Mentoren positive Rückmeldungen über gesteigertes Selbstbewusstsein, wachsende Lernmotivation und bessere schulische Leistungen.

Da die Kinder und Jugendlichen in der Coronazeit häufig nur eingeschränkt lernen konnten, ist ihre Lesekompetenz noch schlechter geworden.

Mit 113 Lesementoren und Lesementorinnen konnte MENTOR in diesem Schuljahr den steigenden Bedarf an Leseförderung nicht decken. „Deswegen suchen wir dringend weitere Freiwillige, die in Hürth an allen Grundschulen, der Hauptschule und der Gesamtschule Kindern die Freude am Lesen und an der Sprache vermitteln“, so Margret Schaaf von MENTOR Hürth.

Vor ihrem ersten Einsatz werden die Mentoren bei einer Einführungsveranstaltung am 27. Januar auf ihre Tätigkeit vorbereitet und dann an eine Schule ihrer Wahl vermittelt.

Weitere Informationen und Anmeldung bei Margret Schaaf unter info@mentor-huerth.de oder (02233) 977007